PECS 프로그램
PECS Program
그림 교환
의사소통 체계
(PECS)란?
그림 교환 의사소통 체계 (Picture Exchange Communication System)
Developed by Andrew S. Bondy, Ph.D. & Lori Frost, M.S.,CCC/SLP
PECS는 자폐 스펙트럼 및 발달지체와 관련된 의사소통 장애를 가진 개개인을 위한 보완/대체(Augumentative/Alternative Communcation) 의사소통 중재 프로그램입니다. 미국 델라웨어주 자폐 프로그램에서부터 시작발달되어1985년부터 현재까지 기능성 의사소통 훈련 프로그램으로 전세계 50 개국에서 널리 사용되고 있습니다.
PECS 프로그램은 B.F Skinner의 언어행동 (Verbal Behaviour) 이론을 바탕으로 Mand, Tact, Intraverbal 등과 같은 다양한 기능적 언어작동(Functional Verbal Operants)들을 기반으로 합니다.
PECS는 기능성 의사소통을 이끌어 내기 위하여 일반화, 효과적인 교수전략, 오류교정, 다양한 강화전략 등을 사용하여 학생들의 자발적이며 독립적인 의사소통을 주도하도록 합니다.
PECS 프로그램은 그 효과가 이미 검증된 프로그램으로서 세계각국의 가족 및 전문가들의 현장경험을 통하여, 의사소통적, 인지적, 신체적 어려움을 가진 다양한 연령대의 개개인들에게 성공적으로 기능성 의사소통을 가르쳐왔습니다. 국제 연구논문들에 의하면 PECS를 사용한 사람들의 일부는 음성언어 즉 구어 발달 (말)을 하게 되었고, 부적절한 행동의 감소, 요구하기 등과 같은 기능성 의사소통의 증가, 주도적 의사소통, 사회적 상호작용, 눈맞춤 등이 향상되었습니다 (www.pecs.com 연구논문 참조).
PECS 6단계
훈련 과정
PHASE I
How to Communicate
학생은 한 장의 그림으로 자신이 원하는 활동 또는 사물을 가지고 있는 의사소통 상대자 에게 가서 그림을 주고 원하는 사물을 가지도록 배웁니다.
PHASE II
Distance and Persistence
학생은 조금씩 이동거리를 늘려가며, 의사소통 상대자와 다양한 장소에서 그림을 교환함으로써 형성을 통한 새로운 기술을 배웁니다.
PHASE III
Picture Discrimination
학생은 선호 vs.비선호; 선호ve.선호 그림들의 사물들을 요구하기 위하여 두 가지 이상의 그림을 의사소통 책에서 변별하기를 배웁니다.
PHASE IV
Sentence Structure
학생은 자신이 원하는 사물의 그림과 "주세요" 그림을 이용하여 간단한 문장을 구조할 수 있도록 배웁니다 (예, ‘사과 주세요’, ‘바나나 주세요’)
Attributes and Language Expansion
한정사 및 단어, 문장등과 같은 언어 확장훈련을 합니다
PHASE V
Answering Questions
학생은 "무엇을 줄까요?” 라는 질문 에 응답하기를 배웁니다
PHASE VI
Commenting
학생은 "무엇이 들려요?", "무엇이 보여요?" , " 이것은 무엇이지?"등과 같은 질문에 응답하기를 배웁니다.